También reclamaron que los candidatos a Presidente digan que van a hacer para mejorar la educación en el país.
Bajo la consigna #NoEntiendenLoQueLeen, más de 100 organizaciones de la sociedad civil lanzaron una campaña para visibilizar la situación crítica de la comprensión lectora en Argentina y promover la prioridad de la alfabetización en la agenda educativa.
El 46% de los alumnos argentinos de 3er grado no alcanzan el nivel mínimo de lectura, según los resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE): en otras palabras, 1 de cada 2 estudiantes no comprende un texto adecuado a su edad.
Ricardo Darín, Emiliano «Dibu» Martínez, Pupi Zanetti, Adolfo Cambiasso, Paula Paretto, Nacho Viale, Eduardo Sacheri, Eleonora Wexler, Mateo Salvatto, Marcelo Bonelli y Débora Plager fueron algunas de las personalidades, deportistas y periodistas que adhirieron a la convocatoria hecha por más de 100 ONG de todo el país a compartir en redes sociales sus fotos con carteles que tengan el hashtag #NoEntiendenLoQueLeen.
El lanzamiento se hizo en una serie de streamers en Twitch. Adriana González, más conocida en Twitch como “La de matemáticas”, presentó la campaña #NoEntiendenLoQueLeen junto con las principales consignas. Por su parte, el escritor y youtuber Franco Pisso compartió el video institucional de la campaña y conversó con su comunidad sobre la importancia de involucrarnos en temas educativos. Ambos reflexionaron sobre la necesidad de conocer cuáles son los planes educativos de los políticos en un año electoral. “Es importante que le hagamos saber a los políticos que este tema nos importa”, comentó Pisso en el stream.
«La campaña busca que los ciudadanos contribuyan a generar concientización sobre el tema. Asimismo, se solicita al Presidente y a los candidatos a presidente que desarrollen un plan para priorizar las políticas de alfabetización, incluyendo el apoyo técnico a las provincias y la transferencia de recursos, además de la implementación periódica de Pruebas Aprender en 3er grado», dice un comunicado de Argentinos por la Educación, una de las organizaciones que impulsa la iniciativa.
Belén De Gennaro, directora de Movilización Social de Argentinos por la Educación, considera: “Hoy de todos los desafíos y las tareas pendientes de la educación argentina, la más significativa es la de garantizar que todos los chicos comprendan lo que lean al finalizar el primer ciclo de primaria. Es fundamental generar una base de conocimiento que les permita a cada estudiante consolidar los aprendizajes y continuar su trayectoria educativa”.
Solo 1 de cada 10 alumnos (14%) se ubica en el nivel de desempeño más alto en lectura. Para la región, el promedio es 2 de cada 10 alumnos (21%) en ese nivel. En Brasil (30%) y Perú (30,8%), 3 de cada 10 alumnos alcanzan el nivel más alto.
Al observar la evolución de los resultados de lectura de 3er grado entre 2013 y 2019, Argentina presenta una de las mayores caídas de la región (-2%), superada solo por Guatemala (-3,2%). Apenas 6 países lograron mantener o mejorar su posición entre 2013 y 2019. Los mayores avances se registraron en el puntaje promedio de los estudiantes de Brasil (+5,1%) y Perú (+4,7%).
PS